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　　如将《正面管教》书中十二个章节内容设计为六次体验活动，由学校专业教师进行带领，每周一次线下活动，每次一个活动主题，每天完成线上社群打卡，分享阅读感悟。热爱读书的教师和家长踊跃报名参加，在活动中认真体验互动，在体验中用心感悟收获，将收获所得运用到日常的校家协作、亲子互动和个人成长中。其中“变‘告诉’为‘提问’”“能力巨人”“掌中大脑”“家庭会议”“表扬与鼓励”“连接的网”几项活动，大家感受最为深刻，受到了一致好评。读书会中，除了父母，还有六十多岁的爷爷，也有七十岁的姥姥一直参与到读书学习中，引导老人了解儿童心理，关注孩子的习惯养成，“三代牵手”全家同心共育，解决了因父母工作忙对孩子疏于管教的难题，在校家彼此交流中增强协同共识、明晰职责定位、共创高质量校家“微生态”，助力全环境立德树人。